Ludotecas

Son varias las definiciones que podemos dar de una ludoteca, desde el laboratorio de infancia nos decantamos por la siguiente como marco genérico, entendiendo que cada realidad puede conformar una adaptación de la misma. ludoteca en Barakaldo. Navidad

La ludoteca la podemos definir como:

  • Un Equipamiento
  • Gestionado por un Equipo Estable de Profesionales
  • Con un Proyecto específico a través del Juego y el Juguete
  • Con una clara voluntad de Servicio Público
  • Que cuenta con un Fondo Lúdico Significativo
  • Y que utiliza el juguete como Herramienta de Intervención Educativa, Social y Cultural

Las principales señas de identidad de una Ludoteca son, de un lado su función principal como es la de fomentar el juego, y de otra, uno de los principales elementos que definen su modelo de acción, esto es: el juguete

El juego.

Las características principales del juego deben ser las siguientes:

  • Es juego es una ACTIVIDAD, física y mental realizada en un lugar y un tiempo determinado
  • Es una acción DIVERTIDA, que promueve la alegría, el disfrute, el gozo
  • Una actividad VOLUNTARIA, es libre, no es un proceso obligado, no es trabajo.
  • Esta actividad es REGLADA, con reglas de obligado cumplimiento y aceptadas libremente
  • La misma debe ser INCIERTA, pues no se conoce su final, lo que motiva la iniciativa y las ganas de jugar
  • Ha de ser FICITICIA, es una actividad "como si...", no es la vida real
  • El juego es una acción IMPRODUCTIVA, pues no persigue una ganancia determinada
  • Es una actividad FUNCIONAL, pues logra activar ámbitos como la inteligencia (lingüística, lógico ¿ matemática, musical, espacial, corporal, cinestética, intrapersonal e interpersonal  y emocional); la capacidad de "entrenamiento", etc.
  • Es un hecho CULTURAL, pues los juegos forman parte del patrimonio cultural de una comunidad al ser representaciones simbólicas de las formas de vida, los modos de relacionarse, los sistemas de valores...
  • Es un DERECHO fundamental: recogido en la Convención de los derechos del Niño (7ª)

 ludoteca en la Casa de Cultura de Cruces
El juguete.

Debe:

  • Fomentar la imaginación
  • Sromover actitudes creativas
  • Facilitar la resolución de problemas y situaciones
  • Generar habilidades y capacidades motoras, destrezas, energía...
  • Ser estético
  • Ser seguro: piezas bien ensambladas, duraderas,
  • No ser tóxico
  • Ser jugable, y divertido, que no juegue solo, que no sea monótono
  • Adecuado a la edad de los niños-as a los que se dirige
  • No promover de forma unidireccional actitudes contrarias a los principios y derechos humanos: discriminación, xenofobia, violencia gratuita

Clasificación de los juguetes.

Como vemos, los juguetes son el instrumento básico de una ludoteca. Como tal deben conformar un conjunto ordenado y equilibrado que permitan facilitar cumplir con sus principales funciones.

Existen varios modelos de organización y clasificación de los juguetes.

Desde el Laboratorio de Infancia proponemos una clasificación funcional sencilla que permita trasladar datos estadísticos que aporten información pertinente con sencillez y claridad. Además de la clasificación funcional de los juguetes en función de su principal aportación, esta misma clasificación para cada uno de los misniños jugandomos debe tener en cuenta la edad adecuada para los niños-as a los que se dirigen.

  • Juego Simbólico y de representación (roles, como si...)
  • Juego Heurístico (12 a 24 meses), con objetos reales y sin dirección del adulto
  • Juegos de Movimiento, velocidad, destreza, puntería y deportes tradicionales
  • Juegos de Construcción, Montajes y Armar
  • Juegos de Manipulación y Estimulación Sensorial
  • Juegos de Memoria y Agudeza Visual
  • Juegos de Conocimiento, Letras, Palabras y Números
  • Juegos de Suerte y Azar
  • Juegos de Estrategia y Lógica
  • Juegos de Habilidades Artísticas
  • Juegos de Experimentación y Científicos
  • Juegos Interactivos y electrónicos

De esta forma podemos resumir las principales FUNCIONES que una ludoteca debe desarrollar.

Las FUNCIONES principales de una Ludoteca son:

  • RECREACIÓN: debe promover la diversión, el ocio compartido, la alegría, el interés y la iniciativa.
  • EDUCACIÓN: el juego, y el juguete como posibilitador del mismo, ha demostrado ser un excelente medio para que los niños-as progresen en su desarrollo integral. Es la acción natural del niño, junto con el esfuerzo, para comprender el mundo y adaptarse inteligentemente al mismo.
  • COHESIÓN: la ludoteca permite a quienes participan en la misma acceder a un amplio conjunto de juguetes y otros materiales lúdicos que amplían enormemente las posibilidades de juego, logrando que las posibles distancias que se generan por la situación económica, el desconocimiento del mercado, etc. se palien, facilitando la cohesión social.
  • COMUNITARIA: la ludoteca es un espacio significativo en el entorno urbano y territorial donde se ubica, convirtiéndose en un servicio público de calidad que complementa la trama de equipamientos y servicios públicos descentralizados y de proximidad.
  • INVESTIGADORA / ORIENTADORA: la ludoteca es un espacio privilegiado para comprobar las "bondades" de los juguetes, de las piezas que los componen, de su duración, del interés que despiertan en los niños-as, de sus funciones lúdicas reales... Un espacio de laboratorio que la industria del juguete sabe valorar. A su vez, la ludoteca, con su conocimiento real de los juguetes, ofrece un conjunto de informaciones y orientaciones a padres, educadores, agentes sociales muy importantes, máxime en una sociedad de consumo como la nuestra.

Ludotecas en Barakaldo.

  • Ludoteca de Navidad

Frontón Baracaldés

Vacaciones de navidad

11:30 - 14:00  /  17:30 - 20:00

1-8 años